Desarrollo asistido por IA para volver al oficio de programar

Panel · Reskilling: transformación de los equipos de Informática Poder Judicial de Mendoza · Aula Magna · Facultad de Informática y Diseño

BACK 2 DEV

Poder Judicial de Mendoza · Informática

La justicia ya corre sobre software.

[N]sistemas en producción
[N]personas en el equipo
[N]usuarios internos

Cambios tecnológicos

Cada ola cambió el trabajo del equipo.

Las necesidades de los tribunales

Cada fuero, otra necesidad.

Civilnotificaciones y plazos
Penalaudiencias y legajos
Familiadatos sensibles y reserva
Laboralcálculos y liquidaciones
Pazvolumen y trámites simples
Gestiónestadística e indicadores
pedidos al equipo de informática0

El día a día

Mantener lo que funciona. Construir lo que falta.

mantener
  • sistemas heredados que no pueden parar
  • soporte a juzgados y oficinas
  • seguridad y respaldo de la información
la mayor parte del tiempo
construir
  • nuevas demandas de los fueros
  • integración entre sistemas
  • herramientas con inteligencia artificial
lo que queda

Desarrollos locales

Muchas soluciones. Una lógica común.

lo que hayDesarrollos propios valiosos: planillas, macros, sistemas hechos en casa.

el problemaIslas: cada una con su tecnología, sin documentación, dependiendo de una persona.

lo que faltaUna lógica de desarrollo local compartida: mismo stack, mismo repositorio, mismas reglas.

Lo que ya está pasando

La IA ya entró a la oficina.

el riesgoInformación con deber de reserva enviada a servicios externos.

el otro riesgoCódigo generado que nadie revisó, en producción.

la oportunidadUn equipo que sabe usarla con criterio y con modelos propios.

Estándares de calidad

Nada llega a producción sin pasar por acá.

Potenciar a los equipos

Formar al equipo que ya tenemos.

contratar afuera
  • tarda meses
  • no conoce cómo se mueve un expediente
  • no conoce las reglas de reserva
reskilling
  • conocen el dominio y los sistemas
  • aprenden con los estándares de la casa
  • el conocimiento queda en el organismo
maqueta · campus central, Mendoza

Universidad Champagnat · Mendoza

Una universidad que se define innovadora.

Su misión: aportar al desarrollo de la región con conocimiento, educación continua y vínculo con empresas y Estado.

3facultades
4campus
+15carreras
+70equipos de laboratorio

Mendoza · San Martín · Valle de Uco · San Rafael

Lo que la universidad pone en juego

  1. 01Informática y DiseñoSistemas de Información, Analista Programador y Diseño Gráfico y Digital.
  2. 02Industria en el aulaConvenios Academy con AWS, Oracle, Red Hat, IBM, Globant y Fortinet.
  3. 03Manifiesto ÁgilDos de sus firmantes, Arie van Bennekum y Alistair Cockburn, son Profesores Honoríficos Eméritos.
  4. 04InvestigaciónRevista Alma Mater, UCh Science y sede del WICC 2022 de la RedUNCI.
  5. 05Justicia y tecnologíaDiplomatura en Innovación y Gestión Judicial Tecnológica, y Derecho Digital y Estado 4.0.
  6. 06VinculaciónSecretaría de Transformación Digital, con JusLab, UBA IALab y startups tecnológicas.
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El desafío

Formar en algo que todavía se está inventando.

el contextoLa IA cambió el oficio de programar en muy poco tiempo.

el punto de partidaProfesionales que perdieron contacto con las herramientas, no con el oficio.

la respuestaSeparar el criterio, que no caduca, de las herramientas, que se revisan en cada cohorte.

Por qué ahora · 2026

Por qué
ahora.

+24%

más cambios integrados al código entre quienes adoptaron agentes de desarrollo. El efecto se sostuvo cuatro meses.

estándares abiertosLo que se aprende ya no caduca con el producto de moda.

el valor se movióHacia especificar bien y revisar con criterio.

se contagia entre paresPor eso el curso se trabaja en grupo.

El método

Aula invertida con proyecto propio.

  • Lo que se puede grabar, se graba. El encuentro queda para lo que solo pasa en vivo.
  • Control humano. La IA propone y ejecuta; la persona entiende, valida y decide.
  • Entre pares. Duplas estables con revisión cruzada de entregas.
  • La entrega es la puerta. Sin entrega no hay nada que mostrar ni revisar.
  • Transparencia. Se anticipa la curva de adaptación y lo que va a costar.

Una semana del curso

Tres tiempos.

asincrónico20–30′

cápsula en video

asincrónico≈ 2 h

actividad sobre tu proyecto, con devolución

en vivo80′

encuentro: avances y bloqueos

Lo que se puede grabar va en video; el encuentro queda para lo que solo pasa en vivo.

El acompañamiento

Nadie cursa solo.

tutoría activaRevisa cada entrega con devolución individual y contacta a quien no entregó, sin esperar.

soporte técnicoUna semana de preparación con clínica de instalación, y un entorno en la nube si hace falta.

canal y consultaCanal grupal permanente y una consulta de horario fijo a mitad de semana.

Respaldo institucional

Un equipo detrás del curso.

aval y certificaciónUniversidad Champagnat
plan académicoFacultad de Informática y Diseño
coordinación académicaIng. Mariana BrachettaSecretaría de Transformación Digital y Vinculación Tecnológica
docenciaDirección y docente
docente invitadoDr. Carlos Catania
tutoríaSeguimiento semanal
soporteEntorno y bloqueos
aula virtualEducación a Distancia
certificación universitaria 46 h reloj

Asistencia con el 75 % de encuentros y entregas.

Aprobación con el trabajo final integrador calificado con 70 % o más.

UCh

Pensado para el Estado

Los datos no salen del organismo.

  • Modelo propiola herramienta se conecta a un modelo servido dentro de la infraestructura del organismo
  • Cohorte cerradapara un equipo, con un proyecto sobre su propio trabajo
  • Código abiertoOpenCode admite cualquier proveedor, sin atarse a un producto
  • Becaspara personas formadas en TI que hoy trabajan en otras áreas

Para quién es

Dejaste de programar.
No dejaste de saber.

equipos de informáticaAnalistas, programadores y líderes que pasaron a gestión o a soporte.

conocimiento del negocioSaben cómo se mueve un expediente: eso hoy es lo más valioso.

40+ o con trayectoriaProfesionales de 40 años o más, o con trayectoria en tecnología.

Qué cambió

El cuello de botella se movió

Entender el problema
lo escaso
Especificar
lo escaso
Escribir el código
lo escaso
Verificar
lo escaso

Durante décadas, lo difícil era escribir el código. Rendía más quien escribía más rápido.

La brecha es de entorno y de práctica, no de capacidad.

Tu proyecto

Tu proyecto, con tus datos.

Una aplicación pequeña y funcional, de punta a punta, sobre datos de tu propio oficio.

  • 1Una entidad principal
  • 2Un flujo completo de alta y consulta
  • 3Una regla de negocio verificable
  • 4Datos de tu experiencia
models.py

El recorrido

Doce semanas, un commit por semana

Con qué se trabaja

Un stack actual, en tu máquina

Lo que usa la industria hoy, levantado con un solo comando.

  • OpenCodeAgente de código abierto. Cada participante lo usa en su máquina, con claves gratuitas.
  • Claude CodeEl estándar comercial, en las demostraciones del docente.

Sin costo de licencias ni de modelo para participantes.

Lo avisamos desde el primer día

Primero vas a ir más lento. Después, más rápido.

punto de partidael nivel con el que se llega semanas de adaptaciónverificar código ajeno cuesta despuésmás rápido que antes

Es la curva J y está documentada. La anunciamos para que nadie la confunda con haber quedado fuera de época.

Datos de la cursada

A distancia, con cupo acotado.

2comisionesMismo programa y acompañamiento.
25lugares por comisiónCon inscripción previa.
12semanasMás una de preparación.
46horas certificablesEn vivo, cápsulas y actividades.
80minutos por encuentroUno por semana, por videollamada.
2–3horas por semanaEstimadas, según el punto de partida.

Próximo paso

Volver al oficio, con el criterio de siempre.

FormatoCohorte abierta o cerrada para un equipo
Duración12 semanas · 46 h certificables
ModalidadA distancia · 80′ en vivo por semana
DatosModelo propio, dentro del organismo

Consultas: Secretaría de Transformación Digital y Vinculación Tecnológica · Ing. Mariana Brachetta

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